出现在那个坐位上的，根本不是那个断手人，而是一个皮肤白净的年轻小伙子。我们突然感觉到，事情没那么简单。
“我在门口望风，你进去看看。”班长声音很低，但很肯定。
他是路人来吃串串的？他是伙计在这暂时休息？他与断手人有没有关系？一连串的疑问在我脑海翻腾，我已经走到了他的桌子面前。
他正襟危坐，面前只有一个信封，信封上有毛笔写着的四个大字：“小庄老师”，对了，这熟悉的黑暗的呼唤，再明确不过的信号，他，就是断手人派来的，专门等我的人。
一般谍战片的场景都是这样的，今天，有人把它搬到现实中来了。对话，就在这诡异的气氛中开始了。
“我就是小庄，他呢？”
“您不用知道，小庄老师，师父只让我把这个交给您。”
他把信封向我推了过来，我暂时没接，怕是个圈套。我得继续问：“他是你师父，但我要告诉你，小伙子，跟着他混，有什么后果，你知道吗？”
这叫攻心，我一定得从他的口中套出点什么，不然，断手人永远在暗处偷窥，我始终被动。
“这不用您管，师父交办的事，我办好就行。”他开口闭口称“您”，应该是个有教养的善良孩子，不行，我得利用他的善良，努力打开缺口。
“他害了多少人你知道吗？他原来准备收我为徒，我没答应，他连我都害，你明白？”
那小伙子摇摇头到：“您们的事我不感兴趣，我只是来完成任务的。”
暂时没效果，只有两种可能。一是受到威胁，他师父也许正在不远处，他怕那双盯着他的眼睛；二是受到诱惑，他师父许诺过他什么。
“换个地方怎么样？小兄弟？不要担心你的安全，我们到大马路边上，那个银行，我给你取点钱用？”时间紧迫，只能将换场地和诱惑一并使用了。
“不可能，小庄老师，您要是把东西带来了，就交给我，要是没带来，就算了。”他起身体要走的样子，我没办法了，为了拖住他，只得对他说到：“别忙，小兄弟，我得把信看了，再给你师父回话，对不对？”
“好吧”他又坐了下来。
打开信封，就两句话“给不给在你，解不解在我。”
我明白了，即使找到他，他如果不解，我能够有什么办法？但我还是想多有点线索，就问到：“你师父的电话，能否给我？”
“不能”那小伙子摇摇头。
我脑袋突然冒出一个念头，当面不行，我就背后跟踪。于是，我对他说到：“回去告诉你师父，这个卡里有一百万，剩下两百万，需要他当面出现，我才能给他，不是我不信你，你把我电话拿去，给你师父”。
我当时是这样想的，如果我不给他一个卡，他不会立即去找他师父。但给完了，他师父如果就此消失，解与不解，我根本没办法知道和挽回。
只要他回去马上找师父交东西，我就有办法跟踪到。先稳住他师父，万一鲍老板找到了高人或者破解之法，我也可以解脱。万一没找到高手破解，他师父贪恋这余下的二百万，也会跟我联系，我还是保留了一丝线索和希望。
这回我没那么傻了，我没将信封收下，只是在信封背面，写下了我的电话号码，将信封推给了这个年轻人。我怕信封里面埋藏了暗符，我又要上套。
他收好东西，对我点了点头，说到：“那我走了，小庄老师，再见！”
就这么干脆，根本没有停留的意思，根本没有思考的时间，他就出门了。
他出门时，我假装送他到门口，与在门口的班长对了对眼神，班长明白什么意思了。
他向前走了一段班长就在后面跟踪，我假装在串串店买东西，他回头时，碰上了我的目光，我还跟他挥了挥手，假装再见。
我既然不能跟踪他，就只好买了几要串串，自己点的，自己要吃完。
大约过了半个小时，我才从店子离开，独自步行到街口的那个院子，到了车上，等班长的消息。
等待是漫长的，长到一个世纪。
我脑袋里一遍遍回忆刚才见面的情景，看看有哪些值得梳理的线索。
首先，断手人对我的防备，是高水平的。他不仅找了个徒弟用为替身，阻断了我们直接见面的可能。而且，考虑到我有可能不给钱，写了这简短的威胁性。与搞阴谋的人耍心眼，你必须比他更狠、更聪明。
其次，他这个徒弟是很奇怪的。这么年轻，也许只有十七八岁，也许符合他原来收徒的标准：童男。但这小伙子看起来有教养、有礼貌，从穿着打扮来说，也不像是穷人，他凭什么当他徒弟？比较极端啊？从极端的举动来说，正常人只有两种可能：希望和恐惧。断手人给了他什么希望？断手人威胁了他什么东西？况且，他涉事不深的样子，在与我的对话中，如此成熟教练、滴水不漏，估计是他师父教的，教得细、学得好，这很恐怖。
第三天下一步该如何发展？归要结底，可整理出两个核心事件：要还是不要、解还是不解。这两者都无法确定，我只能被动接受。我梳理其中的组合和可能性，有以下几种。a：他接受了一百万，也帮我解了，这是最好的结果，从此我们两不相欠。我没必要找他复仇，因为根本找不着他；他也对这一百万满意，解了法术，远走高飞。b：他接受了一百万，虽然不再找我，但也不帮