首长点点头，问前车下来的我：“这小伙是？”
“报告首长，他是我的班长，今天向您报到。”我的戏也做得很足。
“好哇，你们人退伍了，队伍还没散，好！”老将军的评价，我觉得非常中肯。军队中结识的有些感情，是一辈子也散不了的。
我向他们介绍了门口的鲍老板：“书法家，鲍老师，也是山果居的主人。”
老将军双手一拱，用了个标准的古代礼节说到：“不速之客，烦人清修，打扰打扰。”
鲍老板也拱手还礼：“先生屈驾，不胜遑恐，有请，有请。”
两人一幅古代名士作派，贺处长差点笑出声来。
进得院来，看见花木茂盛、石榴红艳，石桌石椅，一尘不染。老将军夸到：“山势逶迤秋风意，果色灿烂丰收景。可居，可居！”这几句，看出老将军还是有功底的，要不然随口一说，不可能出对仗，更不可能将“山果居”三字嵌入，可见，他爱好国学，也不是随便附庸风雅。
鲍老师大为振奋，觉得可以谈论学问了：“老将军戎马一生，想不到是位儒将。”
“岂敢岂敢，向鲍老师请教，我不过是抛砖引玉而已。”
鲍老师开始酸起来：“晚生不过喜欢写字画画而已，今得前辈指教，幸甚至哉。如前辈不弃，可否移步书房，晚生习作，还望指点。”
当然同意，本来就是来做文化人的，将军岂不欢喜。
鲍老师引路，将军腆肚而行，我等尾随，不敢出声，怕干扰这高雅之事，破坏这文化气氛。
进了书房，将军没就座，立而环顾，看满墙书法字画；趋而近前，查书架古籍陈列。仿佛检阅部队，即将指点江山：“鲍老师书房古朴清静，与墨香为伍；字画师古创新，有自家风格。老朽渴望多年的生活志趣，鲍老师已然实现，羡慕得很。”
“将军为国为民，这才是大志趣。如我等困守山居，舞文弄墨，倒小家子气了。古人讲人有三立，立德、立言、立功，小子没一样成气。将军表率将士而冲锋在前，这是立德；出口成章而诲人不倦，这是立言；戎马倥偬而南征北战，这是立功。三立已就，小生空羡，不敢稍有比附大家，惭愧惭愧。”
这一通马屁，拍得文雅！鲍老板果然高手，估计是长期江湖浸染，已然职业习惯。
单纯恭维是不够的，缺乏说服力啊。鲍老板第二招正发功运行：“历来儒将书法，如稼轩、如武穆，是文人学习的难点，难在气质，难在风骨。今老将军至此，何不让晚生体会英雄杀伐之气，百万雄师之势，不枉晚生敬佩之情？”
这是要让将军写字了，是不是有点将你一军的意思。
将军怕过谁，还怕你一个小文人看不起是咋的？况且，将军对自己文化的自信，从职业中来，从级别中来，从千万人的恭维中来，何尝没有时时吟诗、处处留墨的经历？
“既然鲍老师如此高看，我也不妨展示新学。如有不妥，请大家斧正。”
当然笔墨伺候，把我们一通忙乱。四宝已就，将军立于桌前，暂未动笔。闭目深思，呼吸起伏。如运气、如构思、如聚精、如会神。突然，双目怒张，笔沾饱墨，字随腕出，瞬时即完。题头、落浚程序井然。
只一个“气”字，如斗大，如走蛇，屈里拐弯，如不细看，还真差点认不出来。
我们不敢赞叹，因为我们不是文人，故意赞叹有拍马屁之嫌。鲍老板没有立即说话，只是左看右看，近看远看，一时，如恍然大悟，兴奋异常。
“前辈用笔真是大丈夫气概！在书法上，晚生不敢说见多识广，也可算小有见识，今天才第一次见识将军龙虎气质，如此挥洒虬劲，当属首次。如果前辈允许，晚生想将自己心得，汇报一下。”
“但讲无妨，不许夸张！”将军对自己的作品倒是很有信心，摆出一幅得胜凯旋的姿势，双手叉腰，目若无人。
“气者，天地交融之物也。缓者如风如云，疾者如雷如电。晚生看将军运笔气势，颇有聚气而骤发，风云跌宕之感，雷电崩裂之威。故猜测，将军书道，实则道法自然。”
“道法自然是我追求的目标，但笔力尚不够，估计是年月不饶人，力量衰减之故。”看看，将军假装谦虚，实则自得。他说自己笔力不够，是老了，那么，年轻时，甚至是可以出神品的吧。
“力不在劲而在韵，岁月沧桑，前辈笔法老到，不才虽然年轻，但其心得诀窍，自是晚生所不能。晚生再看此字走势，上急而下缓，偏锋起势而中锋结尾，可见是模拟人生感慨，早年冲杀疆场，当剑走偏锋，意气用事。晚年悟透人生，得中正气质，人生圆满。不知晚辈猜测如何，还望前辈指点。”
“鲍老师果然行家，居然猜透老夫用意。是才！是才！”
这一顿互相吹捧，基本使用文言，要没点功底，还真没这高度。
将马屁进行到底，是鲍老板的任务，也是他的强项。马屁虽然臭，但文人以文言的形式，先把它改造酸。佐之以酒，可以到达醉的程度。
传统文人有自己的精神家园，以文言为对话密码，以互粉为心理安慰，过得很有意义哟。文人相轻，是在背地里说的。面