“张老师！”
“你是？”张德良接听电话之后有些迷惑，这谁啊，一上来就喊自己张老师。
“张老师，我啊，孙玉郎。”
“啊，玉郎，是你吗？真是你吗？”张德良非常激动，这个学生他可是重点关注的，很有天分，也肯踏实努力的一个小子，几年前突然就失去了音讯，自己还特意打听过，说被开除了。
张德良当时就出离愤怒了，什么，开除孙玉郎，那么好的一个苗子，怎么能开除呢？
后来得知，孙玉郎因为造谣生事被开除，他也觉得不可思议，孙玉郎会造谣？不可能，肯定不可能，肯定是有人使坏，故意整他。
在之后，就没有了孙玉郎的音讯，自己多次找急诊科主任金文涛老金询问，老金也说不知道。
唉，真正可惜了，病理科我退休之后的主任接班人啊，就这样夭折了。
现在电话听到孙玉郎的消息，张德良非常开心，问东问西，问这几年去哪了，现在过得好不好，直到今天中饭吃了没有。
孙玉郎很感动，真的很感动，在医疗届，有两个长者对他真心好，一个是金文涛金伯伯，另一个就是张德良张老师。
现在孙玉郎不好开口了，因为这样打探情报有违职业道德，要是拿去做不好的事情，就可以称是妨碍司法公正了。
但不问又不行，忘年交还在家里忐忑不安呢，前面一时激愤，去中止了私了，现在又开始后怕了呢，要是真的，是自己什么地方做得不够好，或者做错了，自己又想不出来，那该怎么办啊，
既然是自己去撩拨的，自己就要负责到底。那种拉上裤子概不承认的事情，孙玉郎是做不出来的。
没办法，硬着头皮问吧，“张老师，那个，最近有一起医疗事故，你知道吗？”
张德良笑笑，一般陌生人找自己都是这个事情，哎，谁叫自己在病理界出名呢，没想到久未联系的孙玉郎也是因为这类事情找自己。
“玉郎，你说的是哪一起？找我们病理科医生做鉴定的事情多了去呢。”
既然开了口，下面就不难为情了，孙玉郎于是继续说：“就是市一医的那一起，一个镜下肾切死亡的案例。”
真巧，今天下午就要去做法医鉴定，自己这久未联系的学生不会有什么歹意吧，不要说跟这个死者有什么牵连吧，想让自己乱写结论？如果真这样，自己以前就瞎了眼了。
于是张德良就反问一句：“怎么了，你问这个有什么目的呢。”
孙玉郎面对老师，就老实回答，要是撒谎，那句老话，为一个谎言，要100个谎言来圆谎，到时候错得更离谱，让老师误解了就不好了。于是孙玉郎就老是把自己与杨轶博认识，及直觉他不大可能出错，是不是病人还有其他问题都老老实实告诉张德良。然后全盘托出，自己想帮杨轶博，当然前提是公正客观，杨轶博确实没事，如果杨轶博真的粗心大意害死人，自己也不会帮他造假。
对这个学生，张德良自认为自己还是了解的，而且听到孙玉郎这么坦白，以前的好感重新涌上心头，脱口而出道：“你既然这么想知道结果，那么下午就跟我一起去吧。”
下午，一起去？又是尸解啊，可依照老师的脾气，如果自己不跟着去，肯定不会把结果告诉自己的，好吧，去就去吧，想要成果得先劳动啊。自己就是一个劳碌命。
于是过去跟张老师汇合之后，两人又前往附二院的病理科的尸解室，因为医学会的委托，尸体已经运至这里，而且这次实施的解剖在法律上称为病理解剖。
解剖有三种，教学解剖，法医学解剖，以及病理解剖。教学解剖很好理解，医学生等相关人员学习解剖学知识，而进行的解剖工作，现在我们国家顺应国际lún_lǐ学方面规定，尸源仅限于两种，第1种无主尸源，第2种自愿捐献的遗体。不再允许买卖尸源的交易行为。
法医学解剖是涉及刑事犯罪等情形，由公检法部门进行的解剖，目的上还有寻找破案线索，协助破案这一说。
至于病理解剖就是为了了解死因，比如本例死者，既然有争论，走医学鉴定，那么死因当然要明确了，不然怎么鉴定。
所以张德良跟孙玉郎要做的工作就是病理解剖，明确死者的死因。
按照一般程序，记录死者的年龄、性别、身长体重、观察其发育及营养状况，皮肤的色泽，有无出血、水肿、黄疸、瘢痕及外伤等。这里记录身长而不是身高，是因为尸体是横放的，科学就是这样一丝不苟，谁要是记录一个身高，那就是笑话了。
然后打开胸腹腔，张德良老病理了，一看苍白的心脏就说：“很明显，这是失血而死的，这心脏里面都没血了。”
孙玉郎咯噔一下，不太妙啊，失血过多而导致死亡，与杨轶博术中出现差错，止血不彻底，最后晚上发现病情变化时，已经来不及，这一发展变化很吻合啊。
不过这时候造假肯定不可能的，别说张德良不可能堵上自己一辈子的人生成绩帮孙玉郎造假，孙玉郎自己也不会这样去做。
同谎言一样，犯罪也是如此，很多犯罪开始本身只是一个小错，甚至小罪也算不上，但罪犯因为各种原因把小错放大，变成小罪，最后大罪。
比如一个时髦女开着车在一条单行线的小巷子里逆行，跟别人正常行驶的车怼上了，这时候是小错。时髦女倒车就可，但时髦女就